甬教高〔2018〕99号
关于评选宁波市第十一届高等学校
教学成果奖的通知
各在甬高校:
为深入贯彻《宁波市人民政府关于实施协同创新战略全面提升高等教育服务经济社会发展能力水平的若干意见》(甬政发〔2013〕106号)精神,鼓励广大高校教育工作者深化教育教学改革,创新人才培养模式,积极开展教育教学研究,进一步推动高等教育内涵发展、质量提升,经研究,决定开展宁波市第十一届高等学校教学成果奖的评选工作。现将有关事项通知如下:
一、评选范围
本次教学成果奖授予在高等教育教学工作中做出突出贡献,取得显著成果的集体或个人,在甬高等学校中从事教育教学工作的教师、教学辅助人员、教学管理干部均可依照规定申报。
二、申报范围及条件
教学成果必须反映高等教育教学规律,具有独创性、新颖性、实用性,经教育教学实践检验,在提高教学水平和教育质量、实现人才培养目标等方面取得明显成效,包括高校协同创新、教育与产业协同发展、特色学院建设、高职综合改革、专业建设、课程建设、教材建设、实践教学改革、教学管理改革、师资队伍建设等方面所取得的具有创新性与可推广价值的成果。
申报的教学成果应具备以下条件:
1.必须已获得校级教学成果奖(需提供学校获奖文件),并经校内公示;
2.经过2年(含)以上的教育教学实践检验且效果良好,项目时间截止为2018年6月30日;
3.在全市处于领先水平并在全省高校中有一定影响。成果的主要完成人应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程,并做出主要贡献,成果的主要完成单位应是成果主要完成人所在的单位;
4.已获得过市级及以上教学成果奖的成果,在内容基本相同或没有特别创新的情况下不得重复申报。
三、申报程序及要求
1.申报市级教学成果奖,由成果的持有单位或个人,按照行政隶属关系逐级推荐。申请人必须认真填写《宁波市第十一届高等学校教学成果奖申请书》(附件2),跨校完成的教学成果奖项目由主持学校或主要完成人按行政隶属关系申报。
2.各高校要认真组织好申报工作,抓紧完成校内评审,评审结果必须经校内公示7日以上。
3.第十一届高等学校教学成果奖实行最高限额申报,其中宁波大学不超过12项,宁波大学科学技术学院不超过5项,其他本科院校每所不超过8项;高职高专院校每所不超过5项;成人高校每所不超过3项;浙江大学软件学院不超过2项。
4.每项教学成果主要完成单位不超过3个,主要完成人不超过5人。
四、评审办法
1.我局将成立市第十一届高等学校教学成果奖评审委员会和评审专家组,由市教育局、市内外高校、行业的专家组成。专家评审实行回避制,申报本届教学成果奖的完成人不能参加本次评审。
2.本届教学成果奖评审分为初评、复评、终评三个阶段。初评采取盲评方式,分为人文社科类、理工类、综合类三组,每组各项目活页评审表由专家独立打分,各项目综合成绩从高到低分为A、B、C三档,C档直接淘汰;复评时A档项目须参加现场答辩(无特殊情况的必须由课题主持人参加答辩),由专家组在其中确定一等奖备选项目,并将B档项目分为二等奖、三等奖备选项目;终评由专家组在各等第备选项目中投票决定一、二、三等奖,各等第备选项目落选的,直接确定为下一等第。
3.所有获奖项目得票数必须达到全体参加投票专家人数的2/3及以上。
4.本届教学成果奖获奖比例约为60%,其中一、二、三等奖比例一般为10%、20%、30%。
5.获奖的市级教学成果在授奖前公示。任何单位或个人对教学成果有异议,可自公示之日起7日内提出,报市教育局裁定。对弄虚作假或剽窃他人成果的,经核准事实后,撤销奖励,收回证书,并责成有关单位给予行政处分。
6.获教学成果奖的项目,由市政府予以表彰,授予相应的证书和奖金。
五、申报材料及相关要求
1.各校应报送以下申报材料:《宁波市第十一届高等学校教学成果奖申请书》一式12份,相关佐证材料1份,上述材料按项目分袋装好,并将成果奖申请书封页复印后贴在纸袋外。《宁波市第十一届高等学校教学成果奖活页评审表》(附件1)一式6份另行装袋,并将成果奖申请书封页复印后贴在纸袋外,注明“活页评审表”字样。
2.各校应按人文社科类、理工类、综合类对申报材料进行分类后报送,评审专家组可根据材料综合情况进行二次分类。
3.申报学校需填写《宁波市第十一届高等学校教学成果奖申报情况汇总表》(附件3),并报送《申请书》《汇总表》《活页评审表》的电子文档。
4.各校统一将材料于2018年7月15日前报送宁波市教育科学研究所(宁波市海曙区和义路129号),逾期不再受理。
联系人:市教科所徐鸿钧,联系电话:87340011,E-mail:nbjyky@163.com;市教育局高教处钱科娜,联系电话:89187370。
附件:1.宁波市第十一届高等学校教学成果奖活页评审表
2.宁波市第十一届高等学校教学成果奖申请书
3.宁波市第十一届高等学校教学成果奖申报情况汇总表
4.宁波市第十一届高等学校教学成果奖评审指标参考表
宁波市教育局
2018年4月12日
附件1
宁波市第十一届高等学校教学成果奖活页评审表
(本表不得出现申报者姓名、单位等有关信息,确需出现的一律改为“××”大学、学院或“×××”)
评审序号 |
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总分 |
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专家签名 |
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成果名称 |
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成果类别 |
A、人文社科类 |
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B、理工类 |
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C、综合类 |
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获奖情况及授奖部门 |
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1. 成果简介及主要解决的教学问题; 2、成果解决问题的方法3.创新点;4.4.成果应用情况。(限3500字) |
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本页可另加页 |
附件2
宁波市第十一届高等学校教学成果奖
申 请 书
成 果 名 称
成 果 完 成 人
(集 体)
成果完成单位
申 请 时 间
宁 波 市 教 育 局 制
填 表 说 明
1.成果名称:应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征。
2.表格由成果完成人(集体完成的,由主要完成者和主要合作者)填写,内容应实事求是,学校负责审核。集体完成的成果上报者人数不得超过5人。
3.申请书一式12份,相关佐证材料一份附后。
一、 成 果 简 介
成果曾 获奖励 情 况 |
获 奖 时 间 |
获 奖 种 类 |
获 奖 等 级 |
奖金数额 (元) |
授 奖 部 门 |
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成果起 止时间 |
起始: 年 月 完成: 年 月 |
主题词 |
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1.成果简介及主要解决的教学问题(1000字) |
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2.成果解决问题的方法(1000字) |
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3.成果的创新点(800字) |
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4.成果的推广应用效果(1000字) |
二、主要完成人情况
第一完成人 姓 名 |
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性 别 |
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出生年月 |
年 月 |
最后学历 |
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参 加 工 作 时 间 |
年 月 |
高校教龄 |
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专业技术 职 称 |
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现 任 党 政 职 务 |
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工作单位 |
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联系电话 |
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现从事工 作及专长 |
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电子信箱 |
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通讯地址 |
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邮政编码 |
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何时何地受何种 市级及以上奖励 |
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主 要 贡 献 |
本 人 签 名: 年 月 日 |
主 要 合 作 者 情 况 |
姓名 |
性别 |
出生 年月 |
学历、职称 |
现从事 专业 |
本成果中的主要贡献 |
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成果所在学校推荐意见: 负责人签名: 单位公章 年 月 日 |
市评审专家组意见: |
评审专家组投票记录 |
专家组 总人数 |
同意 |
弃权 |
不同意 |
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市教育局意见: 年 月 日(盖 章) |
附件3
宁波市第十一届高等学校教学成果奖申报情况汇总表
单位(盖章): 填报日期: 年 月 日
学校排序 |
成果名称 |
主持人 |
成员名单(含主持人最多五位) |
姓名 |
性别 |
学历、学位 |
职称 |
职务 |
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注:本校承诺所有奖项已经过校内公示无异议并盖章确认。
附件4
宁波市第十一届高等学校教学成果奖评审指标参考表
评审指标 |
主 要 评 分 点 |
分 值 |
一、 材料详实 (10) |
1.名称表述 |
成果名称准确、简明;能反映成果的主要内容及主要成效。 |
2 |
2.教学实践 |
经过两年(含)以上教育教学实践检验,截止时间为2018年6月30日,包括从理念提出到工作实际展开过程。 |
5 |
3.材料齐备 |
材料详实、准确无误;佐证支撑材料真实、可靠。 |
3 |
二、 理论创新 (15) |
1.理论指导 |
成果相关工作在设计、论证、制定和实施等方面有相应的理论作为指导,符合教育教学和人才培养规律,具有科学性、理论性。 |
10 |
2.理论升华 |
在工作实践基础上总结提炼,结合原有理论体系,进行理论上的提升与创新,提出新的理论和学说。 |
5 |
三、 实践突破 (20) |
1.教学改革 |
深化改革,以适应社会需求为导向,创新育人模式,变革教学方法,重点培养高素质的应用型专业人才。 |
10 |
2.产学结合 |
和行业企业、研究机构等企事业单位建立长效合作机制,联合社会参与办学,有效提高学生的创新创业能力、实践能力和就业能力。 |
10 |
四、 成果应用 (25) |
1.实施规范 |
工作方案设计、论证、研究、实践过程及阶段性检查、验收具有良好的规范性、完整性和延续性。 |
5 |
2.应用有效 |
成果应用在改革和创新人才培养模式、提高教育教学质量等方面具有明显的促进作用,学生受益面较大,受益程度较高。 |
15 |
3.发展前景 |
成果对应工作是否具有进一步拓展提升、深化发展的条件和空间。 |
5 |
五、 社会评价 (15) |
1.师生评价 |
校内学生、教师及校外同行对成果应用的评价和对成果推广应用的认可程度较高。 |
10 |
2.相关表彰 |
成果所获得的各种奖励,包括主要负责人和受益人所获得的表彰与奖励。 |
5 |
六、 示范推广 (15) |
1.示范引领 |
成果在同类学校同类成果中处于领先水平并产生积极影响,对同类院校实施教学改革、提高教学质量、创新人才培养模式能发挥良好的示范、引领作用,具有标杆意义。 |
7 |
2.可推广性 |
成果既具有本校特色,又具有工作普遍性,可在市内外有关院校推广应用,对其他高校教学改革起到理论和实践指导作用,具有一定借鉴意义。 |
8 |
宁波市教育局办公室 2018年4月12日印发