能力名称

培养途径

基本

能力

学习能力

通过开设《学习方法论》等学习理论类课程，入学教育，课内外教学实践以及开设《计算机与信息技术》、《文献检索》等获取信息类课程实现。

交流协作能力

通过开设《大学语文》、《大学英语》、《沟通与礼仪》、《管理学》等课程，参加实习、社会实践、军训、劳动、校园文化等活动实现。

思辨能力

通过开设思想政治理论课等课程以及组织开展辩论比赛等课内外教学活动实现。

基本创新能力

通过开设《科研方法论》、《创新社会实践》等课程，设立学生科技创新基金，开展学生科技竞赛等活动实现。

专业能力

核

心能力

较高的数学思维能力

通过开设《微积分》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《常微分方程》等课程，使学生掌握数学的基本理论和基本方法，培养学生分析能力、归纳能力、抽象能力、空间想象能力、演绎推理能力。

统计调查和数据挖掘能力

通过开设《统计学导论》、《统计软件》、《面向对象程序设计》、《回归与多元统计》、《时间序列分析》、《抽样调查》等专业理论课程使学生掌握统计调查分析报告的撰写和基本的数据挖掘和数据分析能力。同时注重统计学、计算科学、经济学等知识体系的合理整合以及相互交叉渗透。

技术开发或研究的初步能力

通过开设《数学建模》以及实践教学环节中的实验课、课程设计、毕业设计和参加全国大学生数学建模和统计建模竞赛等予以实现。重视统计方法、统计软件在经济、工程技术、信息处理等实际问题上的应用与实践能力。

其

它能力

外语应用能力

通过开设《大学英语》等课程，并组织考取英语等级证书、各种英语竞赛等过程，使学生具有较强的英语应用能力。

应岗能力

考取程序员、SAS认证、统计资格证书、教师资格证书等证书，参加精算师培训获得精算师证书、参加经济师培训获得经济师资格证书

课程类别

课程性质

学分数

占总学分比例

计划学时

通识课程

核心必修

12

36.53%

642学时+2周

一般必修

34.5

通识选修

12.5

64学时

专业基础课程

（含集中实践）

核心必修

25

23.84%

656学时+4周

一般必修

13.5

专业课程

（含集中实践）

核心必修

0

39.63%

144学时+20周

一般必修

29

专业选修

35

288学时+18周

核心必修课学分小计

37

22.91%

/

一般必修课学分小计

77

47.68%

选修课学分小计

47.5

29.41%

毕业最低学分（学时）合计

161.5

100%

1794学时+44周

实践教学平台

实践课程

课程代码

计划

学分

计划

学时

基础实验教学平台（包括外语、计算机应用能力训练、物理实验和相关的基础课程实验等）

学时

学时

学时

工程基础训练平台（包括金工实习、电子实习、认识实习等和专业技能训练、课程设计和相应的考证等）

统计软件应用实验

80140122

2

2周

C语言程序设计

2

2周

时间序列分析实验

80140142

2

2周

回归与多元统计实验

2

2周

抽样调查实验

2

2周

数学建模实践

80140042

2

2周

面向对象程序设计

2

2周

证券投资实务实践

80140172

2

2周

统计实务实践

80140252

2

2周

综合运用实践平台（指毕业实习、综合设计或学年论文、毕业设计或论文、学生科技创新项目和科学研究训练等）

毕业实习

80140002

4

4周

学年论文

80140112

2

2周

毕业设计（论文）

80140012

14

14周

素质拓展与社会实践平台（包括军训、社会实践、社团活动和参加各种知识技能竞赛等）

军训

80100002

2

2周

创新社会实践

80100012

4

4周

综合素质

80100022

4

4周

实践环节学分（时）合计

（48）学分

（0）学时+（48）周

占总学分比例

30%

周次学期 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

假期

一

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二

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三

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四

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五

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六

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七

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八

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