一、培养目标

本专业培养具有数学、信息科学、计算科学和计算机软件开发的基本理论、方法和技能，具有丰富的信息处理能力、科学与工程计算能力及软件开发与工程应用能力，能从事计算机软件设计、开发和应用，掌握数据挖掘与算法应用技术，具有创新思维和国际化视野的应用开发型高级工程技术与管理人才。

毕业生主要面向科研、教育、经济、金融、保险、物流等各类机关、企事业单位，从事教学、计算理论研究、计算机软件开发及应用、数据处理与信息处理等方面的工作。

目标1.具备扎实的数学基础，具有分析、归纳、抽象、演绎推理的能力；

目标2.具备良好的数学建模能力，具有转化和求解数学模型的能力；

目标3. 具备软件开发能力，具备应用相关进行工程计算的能力，

目标4. 具备数据处理和分析的能力，具有运用数据分析工具进行数据挖掘的能力；

目标5. 具有健康的体魄、正确的价值观、良好的职业道德和职业发展能力、良好的英语沟通能力。

 

二、毕业要求

本专业主要学习软件开发与应用及算法设计的理论和技术，通过实验、实践训练，具有本科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生毕业时应达到以下要求：

1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、爱国敬业和艰苦奋斗精神、较强的社会责任感和较好的人文素养具有较扎实的数学、信息科学、计算机科学与技术所需的基本理论与方法；

1.1树立正确的人生观、价值观和世界观；

1.2自觉遵守社会公德和职业道德规范；

1.3具有社会责任感；

1.4具有良好的敬业精神；

2．具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理等人文社会科学知识；

2.1掌握高数学的基础知识；

2.2掌握线性代数的基础知识；

2.3掌握概率论与数理统计的基础知识；

2.4掌握数学模型的基础知识；

3．具有良好的质量、安全、效益、环境、职业健康和服务意识；

3.1掌握外汇交易基本方法、风险与收益分析方法，具备风险控制能力，了解EA编程的应用；

3.2关注信息行业工程中的经济效益、社会效益，具有较好的服务意识；

3.3具有良好的产品质量意识、环境保护意识、安全生产意识和可持续发展理念；

3.4具有辩证的分析问题的能力；

4．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解生产工艺、设备与制造系统，了解本专业的发展现状和趋势；

4.1掌握计算机编程中基本的数据结构和常用的算法设计；

4.2掌握移动端应用程序开发语言的基本语法和主要结构；

4.3掌握Python等数据分析工具的基本语法和命令；

4.4掌握离散量的结构及其相互关系，具有抽象思维和逻辑推理的能力；

4.5掌握数据库中数据存储结构和存储策略的基本知识和方法，了解数据库安全性等方面的知识；

4.6掌握计算机操作系统基本组成和功能，协调计算机运行的基本原理；

4.7掌握基本的数据分析算法及Spss软件的使用方法；

4.8掌握Hadoop分布式文件系统的常用命令，熟练使用该系统进行大数据分析；

5. 具有分析、提出方案并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力；

5.1 具有根据数据的结构和特点，将分析数据合理可视化的能力；

5.2 能够使用常见优化算法求解数学模型；

5.3具有运用HTML、CSS等软件设计网页的能力；

5.4能够灵活使用SQL语言创建、管理和维护数据库；

5.5具有选择适当的统计算法，对数据进行分析、整理的能力，能够熟练使用SPSS软件；

6．具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

6.1 具备根据不同实际问题寻求合理的数学算法，并能够编程实现的能力；

6.2 掌握Java面向对象编程语言的基本知识，具备使用面向对象语言编写程序的能力；

6.3运用数据分析工具，进行数学的整理、挖掘、分析的能力；

7．具有信息获取和职业发展学习能力；

7.1 掌握C语言的基本语法，具备面向过程编程的能力；

7.2 掌握基本工具软件的使用，能进行文档整理、数据统计等常规工作；

7.3掌握信息收集、文献检索的能力，具备对相应的信息进行分析、研究、提炼的能力；

7.4具备软件开发、数据分析行业的新知识，能不断提升自我的职业发展；

7.5具备良好的自主学习能力；

8．了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；

8.1 掌握统计学的基本原理，了解社会调查相关的业务知识和政策；

8.2 掌握数据科学的基本知识，了解数据使用的行业规范和标准；

8.3了解软件开发、数据分析行业的技术标准和专业规范；

8.4自觉遵守法律法规；

9．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

9.1具有良好的团队协作精神、心里适应能力和社会生活适应能力；

9.2具有良好的交流沟通能力与团队协作能力；

10．应对危机与突发事件的初步能力；

10.1具备不断拓展知识面和终身学习、适应发展的能力；

10.2掌握良好的学习方法，具有一定的探索知识能力；

11．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

11.1 具备与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，以及撰写报告和文稿的能力；

11.2具备一般的外文科技文献阅读理解能力和外文写作能力；

11.3国际交流能力。

三、主干学科（一般为1-3个）

计算数学、计算机科学与技术、管理科学与工程。

四、学制学位

基本学制为4年，修业年限为3～8年，学生在弹性学制年限内修完并达到本专业人才培养方案所规定的各类学分且总学分达到162.5学分（含综合素质4学分），德育、体测合格方能毕业，符合学校学位授予条件，授予理学学士学位。

 

五、核心课程分布表

学年	学期	课　　　　程　　　　名　　　　称
一	1	微积分 I	线性代数 I	大学英语?
	2	微积分 II	大学英语?
二	3	概率论与数理统计I
	4	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
三	5	数据结构与算法
	6	软件工程
四	7
	8

六、实践教学环节一览表

实践教学平台	课程名称	计划学分	计划学时/周
基础实验教学平台（包括计算机应用能力训练、物理实验和相关的基础课程实验等）	计算机基础A	0.5	16学时
	C语言程序设计A	1	32学时
	文献检索	0.5	16学时
	面向对象程序设计	1	32学时
	基础统计学	0.5	16学时
工程基础训练平台（包括金工实习、电子实习、认识实习、专业技能训练、课程设计和相应的考证等）	C语言课程设计	2.0	2周
	面向对象课程设计	2.0	2周
	数学建模实践	2.0	2周
	数据分析实验	2.0	2周
	数据库课程设计实验	2.0	2周
	算法分析实验	2.0	2周
综合运用实践平台（指毕业实习、综合设计或学年论文、毕业设计或论文、学生科技创新项目和科学研究训练等）	应用程序设计	2.0	2周
	web程序设计	2.0	2周
	大数据挖掘实战	2.0	2周
	学年论文	2.0	2周
	毕业实习	4.0	4周
	毕业设计（论文）	14.0	14周
素质拓展与社会实践平台（包括军训、社会实践、社团活动和参加各种知识技能竞赛等）	军事理论与训练	2.0	2周
	创新社会实践	4.0	课外
	综合素质	4.0	课外
独立实践环节学分（时）合计		48学分	40周
非独立实践教学环节小计		7学分	224学时
任选课实践教学环节小计		14学分	448学时
实践教学环节学分总计及比例		55～69学分	33.8～42.5%

七、毕业总学分及学时基本要求与分配表

课程类别	课程性质			学分数	占总学分比例	学时小计
通识课程	核心必修			12	29.2 %	712学时
	一般必修			17.5
	通识选修（含校选）			18
专业基础课程	核心必修			19	14.2%	368学时
	一般必修			4
专业课程	专业 选修	限选	核心	6	27.1%	784学时
			一般	3
		任选		35
独立实践教学环节	一般必修			48	29.5%	40周
必修课学分小计				100.5	61.8%	/
选修课学分小计				62	38.2%
其中，核心课学分小计				37	22.8%
毕业最低总学分（学时）				162.5		1864学时+40周

 

八、各学期教学工作安排表

周次 学期	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	假期
一	?	?	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	?	?	=
二	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	＝	＝	?	?	=
三	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	＝	＝	?	?	=
四	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	＝	＝	?	?	=
五	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	＝	＝	?	?	=
六	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	＝	＝	?	?	=
七	＝	＝	＝	＝	＝	＝	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	=
八	：	：	：	：	～	～	～	～	～	～	～	～	～	～	～	～	～	～	+	+

符号说明：— 理论教学 ～ 毕业设计    + 毕业教育   ? 考试 ：专业实习（穿插）   ? 入学、军训教育 ＝ 课程设计    * 学年论文（综合设计）   × 机动   = 假期

 

九、课程设置与教学进程安排表（见EXCEL附表）

十、综合素质培养要求和学分一览表

序号	项目名称	具体要求		学分
1	社会实践活动	被评为校级社会实践活动先进个人,或获得校级实践活动优秀成果奖,集体被评为校级优秀社会实践活动团队者		1
		被团市委评为社会实践活动先进个人,获得实践活动优秀成果奖,集体被团市委评为优秀社会实践活动团队者		2
		被团省委评为社会实践活动先进个人,获得实践活动优秀成果奖,集体被团省委评为优秀社会实践活动团队者		3
2	英语及计算机 全国等级考试	全国大学英语考试	获四级证书者(成绩在国家及格线以上)	2
			获六级证书者(成绩在国家及格线以上)	3
		全国、浙江省 计算机等级考试	获一级证书者	1
			获二级及以上证书者	2
		国家软件技术资格 （水平）考试	获程序员等初级证书者	2
			获软件设计师等中级证书者	3
			获系统分析师等高级证书者	4
3	各类竞赛	校级	获一等奖者	2
			获二等奖者	1
			参加及获三等奖者	0.5
		市级	获一等奖者	3
			获二等奖者	2
			参加及获三等奖者	1
		省级	获一等奖者	5
			获二等奖者	4
			参加及获三等奖者	3
		国家级	获一等奖者	7
			获二等奖者	6
			参加及获三等奖者	5
4	论文、科研项目	公开发表	每篇论文/项目	3
5	证书	各类技能证书	每本证书	1-2
6	其它文章 （通讯报道、小 说、诗歌等）	院报	每篇文章	0.5
		市级报刊	每篇文章	1
		省级报刊	每篇文章	2
		国家级报刊	每篇文章	3
7	国际国内交换	每学期		2.0
8	创新性实验	每个项目		0.5
9	其它	经学院教学委员会认定后确定学分

说明：?参加体育类竞赛获第一、第二名者与一等奖同, 获第三至第五名者与二等奖同, 获第六至第八名者与三等奖同。?计算机专业的同学参加计算机等级考试不获学分，外语类语专业的学生考级为本专业语种等级。?各类技能证书所认学分必须由各学院报教务处认定。?难度相近的等级考试证书不重复计分。

 

十一、毕业要求支撑培养目标的矩阵表

培养目标分解 毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4	培养目标5
毕业要求1	v				v
毕业要求2		v	v	v
毕业要求3		v	v	v
毕业要求4	v	v	v	v
毕业要求5		v	v	v
毕业要求6		v	v
毕业要求7				v	v
毕业要求8					v
毕业要求9					v
毕业要求10					v
毕业要求11					v

 

十二、毕业要求指标点与课程的量化支撑关系矩阵表（见EXCEL附表）

 

 

本培养方案执笔人： 日期：2017年8月10日

本培养方案审核人： 日期：2017年8月15日

本培养方案审定人： 日期：2017年8月20日